ไหว้ครู
เมื่อครั้งเป็นนักเรียนทุกคนคงคุ้นเคยกับประเพณีไหว้ครูทุกวันพฤหัสที่ 2 ของเปิดเทอมแรกทุกปีการศึกษาก่อนวันไหว้ครูหนึ่งวันเด็กนักเรียน จะช่วยกันจัดพานไหว้ครู ได้ฟังมาว่าโบราณจะใช้หญ้าแพรกแทนถึงการความอดทนต่อทุกสภาวะ ตายยาก แถมแตกขยายพันธุ์เร็ว ดอกมะเขือแทนผลิตผลลูกมะเขือที่มีเม็ดมะเขือมากมาย ลูกมะเขือจะเกิดคว่ำใต้ดอกมะเขือมีน้ำหนักโน้มกิ่งมะเขือต่ำลง เปรียบเหมือนการเป็นผู้อ่อนน้อมถ่อมตน การที่จะเรียนผู้สอนต้องทดทนต่อความยากลำบาก อ่อนน้อมเคารพเชื่อฟังครู ความรู้ ปัญญาย่อมแตกฉานเป็นผลิตผลที่ดีต่อไป ต่อมามีดอกเข็มแสดงถึงปัญญาเฉียบแหลมและข้าวตอกซึ่งต้องซึ่งสื่อถึงลูกศิษย์ได้รับการอบรมให้เป็นคนดีมีคุณธรรม หอมกลิ่นความดี เหมือนการคั่วข้าวดิบข้าวเปลือกให้เป็นข้าวตอก รมอบสุกมีกลิ่นหอมแตกกระจาย นักเรียนไหว้ครูด้วยความเคารพ ทุกคนเป็นศิษย์มีครู ครูคนแรกผู้อุปการะอันหาผู้ใดเสมอเหมือนคือคุณพ่อคุณแม่ของเรา ซาบซึ้งในบุญคุณผู้มีอุปการะคุณเสมอ และพร้อมทดแทนพระคุณท่านด้วยความจริงใจ ใช่แค่เพียงประหนึ่งพุทธพจน์

นิมิตฺตํ สาธุ รูปานํ กตญฺญูกตเวทิตา
ความกตัญญูกตเวที เป็นเครื่องหมายของคนดี
http://www.dhammakaya.org/dhamma/lecture/lecture03.php
เมื่อครั้งเป็นนักเรียนทุกคนคงคุ้นเคยกับประเพณีไหว้ครูทุกวันพฤหัสที่ 2 ของเปิดเทอมแรกทุกปีการศึกษาก่อนวันไหว้ครูหนึ่งวันเด็กนักเรียน จะช่วยกันจัดพานไหว้ครู ได้ฟังมาว่าโบราณจะใช้หญ้าแพรกแทนถึงการความอดทนต่อทุกสภาวะ ตายยาก แถมแตกขยายพันธุ์เร็ว ดอกมะเขือแทนผลิตผลลูกมะเขือที่มีเม็ดมะเขือมากมาย ลูกมะเขือจะเกิดคว่ำใต้ดอกมะเขือมีน้ำหนักโน้มกิ่งมะเขือต่ำลง เปรียบเหมือนการเป็นผู้อ่อนน้อมถ่อมตน การที่จะเรียนผู้สอนต้องทดทนต่อความยากลำบาก อ่อนน้อมเคารพเชื่อฟังครู ความรู้ ปัญญาย่อมแตกฉานเป็นผลิตผลที่ดีต่อไป ต่อมามีดอกเข็มแสดงถึงปัญญาเฉียบแหลมและข้าวตอกซึ่งต้องซึ่งสื่อถึงลูกศิษย์ได้รับการอบรมให้เป็นคนดีมีคุณธรรม หอมกลิ่นความดี เหมือนการคั่วข้าวดิบข้าวเปลือกให้เป็นข้าวตอก รมอบสุกมีกลิ่นหอมแตกกระจาย นักเรียนไหว้ครูด้วยความเคารพ ทุกคนเป็นศิษย์มีครู ครูคนแรกผู้อุปการะอันหาผู้ใดเสมอเหมือนคือคุณพ่อคุณแม่ของเรา ซาบซึ้งในบุญคุณผู้มีอุปการะคุณเสมอ และพร้อมทดแทนพระคุณท่านด้วยความจริงใจ ใช่แค่เพียงประหนึ่งพุทธพจน์

นิมิตฺตํ สาธุ รูปานํ กตญฺญูกตเวทิตา
ความกตัญญูกตเวที เป็นเครื่องหมายของคนดี
http://www.dhammakaya.org/dhamma/lecture/lecture03.php
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น